L'éducation au Luxembourg: analyses et perspectives
Le Rapport sur l'éducation au Luxembourg décrit le système éducatif du Grand-Duché dans son ensemble et jette un regard analytique sur les chances et les défis auxquels le système est confronté actuellement. Des analyses pédagogiques, psychologiques, linguistiques et sociologiques font apparaître une image différenciée de l'éducation au Luxembourg et servent de base pour des débats publics informés.
Les auteur(e)s du rapport sur l'éducation 2018
Le rapport sur l'éducation est un rapport d'auteur(e)s - chaque auteur(e) ou groupe d'auteur(e)s est responsable pour une thématique en particulier. Beaucoup de chercheurs et chercheures ont ainsi apporté leur expertise professionnelle à l'analyse du système éducatif luxembourgeois: une démarche qui combine des perspectives multiples et qui permet d'illustrer des facettes différentes.
Deux thématiques importantes: les parcours éducatifs et le multilinguisme
Le rapport sur l'éducation 2018 se focalise sur deux grandes questions qui sont de la plus haute importance: Comment se déroulent les parcours éducatifs des enfants et des adolescents au Luxembourg? Quels chances et défis le multilinguisme du pays représente-t-il pour l'enseignement?
